| Règlement intérieur |
du Collège Louise Wegmann |
|
| |
| Le texte complet du règlement intérieur est à la disposition des parents dans nos différents secrétariats. |
| |
 Le règlement intérieur a pour objectif d'éduquer l'élève aux valeurs de la laïcité, de la tolérance et du respect d'autrui ainsi qu’aux exigences de la vie collective. Il définit les droits et les devoirs des élèves et les conditions dans lesquelles ces droits s'exercent. Il fixe également les règles de fonctionnement de l'établissement, l’organisation des études et les règles d’orientation. Il précise enfin le cadre des relations avec les parents. |
| |
| Fonctionnement de l'établissement |
| |
| Horaires |
| Les sites de Bchémoun et Joura accueillent les élèves du lundi au vendredi de 8h00 à 15h30. Le mercredi, les élèves de la Petite Section de Maternelle à la 7ème (CM2) quittent l’établissement à 12h00. Le site de Beyrouth accueille les élèves du lundi au vendredi de 7h30 à 15h30. Le mercredi, les élèves des classes de 4ème et 3ème quittent l’établissement à 12h30. |
| |
| Transport scolaire |
| Les modalités d'usage de ce service sont précisées dans une circulaire remise aux parents. Chaque autocar est géré par une surveillante chargée de la discipline et de la sécurité. |
| |
| |
| Droits des élèves |
| |
Les élèves de la 6e à la Terminale sont représentés par des délégués élus. Ces délégués sont des interlocuteurs privilégiés pour toutes les questions relatives à l'organisation de la vie scolaire.
Les élèves ont un droit d’expression, notamment par voie d'affichage dans leur classe et dans les espaces collectifs. Dans le cadre d'un projet de classe ils peuvent proposer des actions culturelles et sociales. |
| |
| |
| Devoirs des élèves |
| |
Le Collège porte une attention particulière au respect de règles et de valeurs. Il exige de ses élèves le respect des règles de vie collective : les droits de la personne, les règles d’hygiène, de sécurité et d’organisation des études.
Le port d'un costume assure à chacun le respect de son identité. |
| |
| |
| Mesures éducatives |
| |
Le Collège est un lieu d'éducation et de formation. Des mesures disciplinaires graduelles, pouvant aller de l'avertissement oral jusqu’à l'exclusion de l’élève, sanctionnent un acte ou un comportement contraire à l'ensemble des règles fixées.
Toutefois la prévention des fautes est une priorité et la réparation, matérielle ou morale, est privilégiée. Des mesures d'accompagnement individuel peuvent être également mises en place afin d'offrir à l'élève en difficulté un suivi éducatif personnalisé.
C'est dans le cadre de cet engagement éducatif que le CLW valorise et récompense les comportements exemplaires de ses élèves (civisme, solidarité, entraide...). |
| |
| |
| Organisation des études |
| |
| Le Collège met en œuvre le programme libanais et le programme français et prépare ses élèves aux examens officiels de ces deux programmes. |
| |
| Organisation des cursus scolaires |
| Les études sont organisées à l'intérieur de cycles. Chaque discipline d'enseignement est harmonisée en termes de méthode, d'outils, de contenus, de progression et de validation par un responsable de cycle ou par un coordinateur de matière. |
| |
| Évaluation de l'élève |
Les acquis de chaque élève sont régulièrement évalués par un contrôle continu jusqu’en classe de 5ème, auquel s’ajoutent des examens pour les classes supérieures.
Le livret scolaire est un outil d'évaluation synthétique. Le conseil de classe fonde ses décisions d'orientation sur l'analyse de ce livret. |
| |
| Orientation pour les formations supérieures |
| Dès la classe de seconde le Centre d'Information et d'Orientation aide les élèves à choisir les filières et les spécialisations correspondant à leur choix et à leurs capacités. Il organise des séances de travail, des tables rondes et des rencontres. Pour les élèves de Terminale, le CIO propose un large choix de filières d'études supérieures, tant au Liban qu’à l’étranger. |
| |
| |
| Relations avec les parents |
| |
Pour le Collège Louise Wegmann le partenariat avec les parents est une condition essentielle de la réussite de ses élèves. C'est par un dialogue constructif fait de respect mutuel et de sens des responsabilités partagées que cette collaboration se réalise. Elle se concrétise par des rencontres directes telles que les heures de réception des enseignants, des rendez-vous individuels, des réunions, ou les journées portes ouvertes ; elle s'appuie également sur les outils de communication variés que sont les courriers personnels, les circulaires, le cahier de correspondance, le livret scolaire...
Enfin le Collège est en contact permanent avec le Comité des parents d’élèves. Des réunions de travail sont organisées pour tous les problèmes touchant à l'organisation de la vie scolaire et aux besoins de nos élèves. |
| |